|
کتابچه ها
|
|
راهنمای ورود به سامانه آزمون ساز سجاب
|
|
|
|
تشخیص های پرستاری NANDA مربوط به سالهای ۲۰۲۰-۲۰۱۸
|
|
مقدمه ای بر تفکر انتقادی
|
|
شایستگی بالینی
|
|
مروری بر تاریخ و تحولات ارزشیابی
|
|
آموزش گر آنلاین
|
|
سبکهای شناختی در آموزش راه دور
|
|
شخصیت های درونگرا و برون گرا در آموزش
|
|
یادگیری بر اساس حل مسئله (PBL)
|
|
پرستاری مبتنی بر شواهد
|
|
تفکر انتقادی
|
|
مروری بر رتبه بندی دانشگاههای علوم پزشکی
|
|
الفبای یادگیری و آموزش در علوم پزشکی- ارزیابی
|
|
چگونه یک تدریس موفق داشته باشیم؟
|
|
راهنمای عمل برای مراکز مطالعات و توسعه ی آموزش پزشکی در دانشگاههای علوم پزشکی
|
|
راهنمای عمل برای ارزیابی درونی گروه های آموزشی در دانشگاه های علوم پزشکی
|
|
|
|
|
